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  • 资源学院举办“国家一流课程的im体育与应用”报告会

    为进一步贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和《教育部关于一流本科课程im体育的意见》等文件精神,提高学院本科专业人才培养质量,深化课程im体育改革,9月18日,资源学院邀请国家精品课程im体育者、长江大学毛宁波教授,围绕“国家一流课程的im体育与应用”为学院全体教师进行经验介绍。院长王清标主持会议。

    毛宁波教授以时间为轴,回看高等学校课程im体育20年变革,客观分析教育部文件精神、仔细梳理国家政策导向,对“国家一流课程”im体育进行了深刻解读。他指出,“专业是人才培养的基本单元,课程是人才培养的核心要素”,课程im体育是教育教学最微观的问题,也是打破教育困局的根本方法。高等学校有责任打破中国高等教育的普遍短板与瓶颈,通过课程im体育这一手段,实现“以学生发展为中心、以立德树人为目的、培养高素质人才”。结合教育部关于一流课程im体育的相关精神,毛宁波提出“合理增加大学生负担,以金课淘汰水课”的观点。他表示,一流课程im体育的成功与否在于是否能达到“两性一度”的硬性标准: 高阶性体现在课程能有效培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维;创新性体现在课程内容应具有前沿性与时代性、教学形态突出先进性与互动性、学习结果具有探索性与独特性;挑战度体现在课程深度的拓展、涵盖知识的增广。高校应秉持“分类im体育、扶强扶特”的基本原则,狠抓质量标准、加速质量im体育、推进质量革命,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,形成具有学校特色的一流本科课程体系。

    最后,毛宁波结合个人优秀课程im体育成果,对国家一流课程的申报与im体育提出了自己独到的见解。他表示: 一流课程的发展前景愈加繁盛,高校应把握时代脉搏、顺应教育导向,立足大学内教育,推进学校间共享优质教学资源;突破传统教学模式,兼顾社会学习者的学习需求;以提高质量、推进教育公平为目的,鼓励慕课创新模式,满足学生个性化发展,保证课程质量,切实做到“建以致用”、“im体育教育两手抓”。

    院长王清标结合报告会内容进行了总结。他提出,学院各位教师应以新本科专业申报为契机、以专业认证为目标,分解细化课程知识要点、创新教学与考核式、做好学情调查与分析、及时了解学生意见,适当提高课程考查难度,通过整改内外问题,实现“课程、教师、学生”三位一体、相互协调的课程im体育与应用模式。

    资源学院高度重视本科教育与内涵im体育,多方邀请专家学者坐客指导,坚持以立德树人根本目的,狠抓教风、学风、考风“三风”im体育,努力培养一流人才、产出一流成果、作出一流贡献,竭尽所能助力学校教育教学事业的发展。(文: 王彦博 :贾令沛

     

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    毛宁波教授简介

    毛宁波,中共党员,二级教授,博士生导师,教育部教学指导委员会委员,美国勘探地球物理学家学会会员,中国地球物理学会会员,长江大学教学委员会委员。湖北名师、湖北省人民政府教育系统最高奖楚天园丁奖获得者。

    所负责的《地震勘探原理》被评为国家精品课程国家精品资源共享课,《透视地下油藏》被评为国家精品视频公开课。近年来获湖北省教学成果1等奖2项,2等奖2项,获长江大学教学成果特等奖3项。所负责im体育的勘察技术与工程专业被评为湖北省一流专业通过国际教育专业认证,地球物理勘察系列课程教学团队被评为湖北省省级教学团队

     

     

    发布时间: 2021-09-21 点击 96 分享:

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